Encargado:

Save the Children

Objetivo:

Fortalecer acciones comunitarias e institucionales de prevención integral de violencias contra niños y niñas de la primera infancia.

Producto:

Formación a 500 maestras, madres comunitarias o agentes comunitarios en prevención de violencias.

Encargado:

Save the Children

Objetivo:

Fortalecer acciones comunitarias e institucionales de prevención integral de violencias contra niños y niñas de la primera infancia

Producto:

Apoyo y asesoría a Planes de Prevención de violencias definidos en el Distrito.

ACUERDO LOCAL POR LA PRIMERA INFANCIA USME

COMPROMISO 2009

ACTIVIDADES 2009

1.  Socializar la política de infancia en los distintos espacios donde se desarrollan los niños: familias, jardines, instituciones prestadoras de salud, otros sectores institucionales, etc.

•  
  • Divulgación a la comunidad externa sobre estos compromisos. Socializar estos compromisos en las mesas territoriales y en el Espacio Cívico de Participación..
  • Articular información de proyectos con la Política de Infancia.
  • Los grupos formados deben ser base de una veeduría conciente.

Divulgar el Plan de Desarrollo Local en funcionarios y comunidad, para mejorar la calidad de la veeduría cívica.

1. Brindar un adecuado proceso de educación inicial, como padres y como cuidadores de los niños  y niñas, haciendo respetar sus derechos; apoyándolos, escuchándolos y respetando sus ideas, expresiones y su identidad;  brindando  alimentación y salud de calidad, confianza protección, amor, respeto y demás valores y servicios necesarios para la formación personal, social, física y moral de los niños y niñas; para lograr un ambiente apropiado para ellos y ellas.

1. Crear espacios para el desarrollo de actividades que fomenten la creatividad e imaginación de niños y niñas, generando autonomía para que llegado el momento, sean adultos forjadores de buenas generaciones.

4.  Compartir los conocimientos adquiridos en el foro y transmitirlos en nuestros hogares e instituciones, en el barrio, la localidad y a toda la comunidad, para que así, Se divulgue políticas a favor de los niños y niñas; explicando a los niños y niñas la importancia que tienen para la sociedad y para la familia, quién se encargará de su formación en la primera infancia; generando conciencia en los padres y madres acerca de la importancia de la educación inicial.

5.  Como madres comunitarias en los jardines. Dictar talleres a la comunidad, trabajar con los cuidadores para formar una niñez sana donde prevalezcan sus derechos.

Adecuar los espacios físicos de los hospitales locales para hacerlos agradables a los niños. Incluir en las capacitaciones y talleres existentes orientados a padres, madres y cuidadores,  temas de salud.  Buscar el cambio individual en las diferentes actividades de sensibilización y formación  dirigidas a padres, madres y cuidadores, perseverar en este aspecto.

Encargado:

Fundación Ideas Día a Día

Objetivo:

Que la ciudad cuente con un sistema de atención distrital para niños y niñas en condición de discapacidad

Productos:

16.300 niños/as con valoración del desarrollo y con indicaciones pedagógicas específicas

Instituciones:

• Casa Vecinal      Alaska    Cll 3 A Este No. 67 - 11 Sur B. Alaska
• Casa Vecinal     Amiguitos del Valle de Cafam    Cll. 92 B sur No. 46 - 85        
• Jardín Infantil    Barranquillita    Av. Usme No. 1 - 45 Este
• Jardín Infantil    Betania    Cll 76 B Sur No. 02 - 42 Este
• Casa Vecinal     Casa Loma    Tv. 8 A Este No. 84 D 15 Sur
• Casa Vecinal     Chuniza    Cra. 1 G Este No. 90 12 Sur
• VEREDAS           El Destino - veredas   
• Casa Vecinal     Gran Yomasa        Cll 77 Bis  No. 2C - 49 Este
• Jardin Infantil    La Esperanza    Cll. 76A sur No. 15 A - 07 Este    
• Casa Vecinal      La Fiscala    Cll 64. No. 2 C 16 Este
• Casa Vecinal      La Flora Asociación para el desarrollo integral de la comunidad  Cra. 11 C Este No. 74 A - 49 S
• Casa Vecinal      La Nueva Esperanza Olivares    Cra. 4 B Este No. 75 B 80 Sur
• Casa Vecinal      Lorenzo Alcantuz Asociación para el Desarrollo Integral Comunitario de la casa vecinal    Dg. 100 B No. 3A 21 Este
• Casa Vecinal     Los Comuneros    Cra  5ª A Este No. 95 - 96 sur   
• Casa Vecinal     Marichuela         Cll 77 A sur No. 1B - 30
• Casa Vecinal     Monte Blanco    Cll. 95 Sur No. 3 A -10
• Casa Vecinal     Nevado    Cll. 68 C Sur No. 02 12 Este
• Jardin Infantil   Oasis    cra. 48A este no. 133B-03
• Casa Vecinal     Pebles y Bambam en Diverlandia    Cll 76 B sur No. 1 g - 08 Este
• Casa Vecinal     Puerta al Llano    Cra. 7 D Este No. 113 60 Sur
• Jardin Infantil   Santa María Micaela    Cra. 17 D este No. 87 sur 19     
• Casa Vecinal     Santa Marta    Cll. 68 c Sur No. 1 80 Este
• Casa Vecinal     Serranias    Dg. 95 Sur No. 24 04 Este
• VEREDAS           Sumapaz Veredas   
• Jardín Infantil    Tejares    Cra. 2 Este No 75 B 40 Sur
• Casa Vecinal     Tenerife    Cll. 91 B Sur No. 1 10 Sur

Encargado:

OEI

Objetivo:

Que los niños y niñas miembros de familias indígenas o víctimas de conflicto armado sean atendidos de forma diferencial y bajo un lineamiento coherente con la Atenciòn integral a la Primera Infancia

Producto:

Un lineamiento pedagógico, construido de forma participativa comunidades indìgenas ,que oriente las propuestas de los Jardines Infantiles que atiende esta población

Encargado:

OEI

Objetivo:

Que en Bogotá se desarrolle un proceso de generaciòn de conocimiento y diàlogo de saberes entre los jardines infantiles en todas las modalidades, hogares comunitarios, colegios y organizaciones qie atiendan la primera infancia en Bogotá.

Producto:

Sistematizaciones  locales de las propuestas pedagògicas que desarrollan los jardines infantiles en el Distrito

Encargado:

Compensar

Objetivo:

Que los miembros de las familias y cuidadores, asì como maestras y agentes educativos, cualifiquen las interacciones con los niños y niñas en condición de discapacidad y tengan elementos para construir escenarios que propendan por su desarrollo

Producto:

800 miembros de grupos familiares formados y sensibilizados en el tema discapacidad e inclusión educativa, en Primera Infancia

500 maestras sensibilizadas y formadas en el modelo de Inclusión que defina el convenio.

Instituciones:

• Jardín Social El Cipres;
• Casa Vecinal Puerta del Llano;
• Casa Vecinal el Portal del Divino

Encargado:

Compensar y SDIS

Objetivo:

Que los niños y niñas en condición de discapacidad o con alteraciones en el desarrollo se integren a los jardines infantiles, bajo una estrategia sustentada en un enfoque diferencial y en la inclusión social.

Producto:

735 niños y niñas menores de 6 años de edad en situación de discapacidad incluidos-as en los Jardines Infatiles .

Instituciones:

• Jardín Social El Cipres;
• Casa Vecinal Puerta del Llano;
• Casa Vecinal el Portal del Divino

Encargado:

Fundalectura

Objetivo:

Que las familias tengan herramientas y materiales que les permita trabajar con los niños y niñas desde muy pequeños el gusto e interés por la lectura.

Producto:

Cinco centros comunitarios de literatura infantil dirigidos a las familias implementados y puestos en marcha

Encargado:

Fundación Restrepo Barco

Objetivo:

Que las niñas y niños menores de 14 años de edad, fortalezcan su Proyecto de Vida y tengan mayores habilidades de Desarrollo Personal, con el fin de prevenir los embarazos en estas edades.

Producto:

3.500 niñas y niños de 10 a 14 años formadas en el programa ASTER

Instituciones:

• Colegio Las Violetas;
• Colegio Luis Eduardo Mora ;
• Colegio Comuneros Oswaldo Guayasamín.